Conceptual Framework

August 28, 2026

Published by ed_ted member at August 28, 2026

Konzeptioneller Rahmen für die Förderung diversitätsresponsiver Praktiken von Lehrerbildner:innen

Dies ist die deutsche Übersetzung des konzeptionellen Rahmens, der dem ED-TED-Projekt zugrunde liegt. Lehrerbildner:innen nehmen eine besondere Rolle dabei ein, angehende Lehrer:innen darin zu unterstützen, das […]

August 20, 2026

Published by Lieke Jager at August 20, 2026

Conceptueel kader voor diversiteitsresponsieve praktijken van lerarenopleiders (TE-DIP) (Nederlandse vertaling)

In dit document vind je de Nederlandse vertaling van het conceptuele framework onderliggend aan, en verder verfijnd in, het ED-TED project. Zie voor de Engelse versie […]

August 14, 2026

Published by Katriina Maaranen at August 14, 2026

TE-DIP: Käsitteellinen viitekehys opettajankouluttajien moninaisuusresponsiivisille käytänteille

TE-DIP_viitekehys_Suomi

June 10, 2026

Published by ed_ted member at June 10, 2026

Konseptuelt rammeverk for lærerutdanneres mangfoldsresponsive praksiser (Norwegian translation)

Dette rammeverket er et verktøy som skal veilede lærerutdannere og team i deres profesjonelle utvikling og praksiser, med vekt på inkludering, likeverd («equity») og sosial rettferdighet […]

May 14, 2026

Published by Antonio Calderon at May 14, 2026

Conceptual Framework (TE-DIP)

This framework is a tool for guiding teacher educators and teams in their professional development and practices, emphasizing inclusion, equity, and social justice across teaching contexts, […]